每次考试，都有很多同学由于偏科严重，所以导致总成绩上不来。同学们都知道，高考是看要总分的，所以高考六门课，哪一门都缺不得。几乎每个同学，都有自己的优势科目，也有自己的弱势科目，这些“瘸腿”的科目大大影响了一些同学的复习进度。有时候自己也知道要把弱科赶上，才不至于拖总分的后腿，但是结果往往是差强人意。很多同学在补救自己弱势科目的时候，忽略了加强优势科目，导致考试成绩越来越差，内心不断受到打击。

　　那么，怎样才能在补救弱科的同时增强优势科目呢？

　　一、切勿寄全部希望于老师，自己学会制定计划

　　首先同学们要明白，在高考备战中，你自己才是这场战役的主力军。因此不要把希望全部寄托在老师身上，不管你的任课老师带出过多少个状元，有多深的任课经验，也没有办法手把手帮你规划学习，全部都要靠你自己制定计划。由于学校每天的课程安排不可能六门科目全部复习，因此每天制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。

　　二、切勿呆板地复习，给自己自由支配的时间

　　每个学校都把复习时间安排地清清楚楚，每个老师也比任何人都清楚高考，但是这并不意味着考生们要完完全全跟着老师的步骤走。就像现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。同时，由于一个班的高考生的学业水平不同，同一份作业，对于好高考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的高考生，可以难以完成。对一个高考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。

　　如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。那还如何找时间补救自己的弱势科目呢？如果每天都在忙于完成学校的作业，高考生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。

　　三、试着改变学习习惯，先做弱势科目作业

　　如果是一个数学成绩很好的同学，在晚自习做作业时，他一定会先做数学作业，因为高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。因此，学生们总是常常是喜欢先做自己有兴趣的科目，而且有时还会多花一些时间。仔细想想，这种做法好像没有什么不妥，但是同学们有没有想过，一个爱打篮球的同学花两个小时打完了篮球，再让他练习不擅长的足球时，他还有精力吗？

　　这跟我们做作业的顺序安排是一样的，等同学们把有兴趣的科目做完了，人也累了，再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。因此，星火君建议同学们，如果想要改变现在偏科的学习情况，不妨试着改变一下自己的习惯，先做弱项科目的作业，再做强项的作业。

　　四、努力做到准点睡觉，提高上课效率

　　充足而良好的睡眠是增加高三学生精力充沛、心态宽舒与平衡的前提。但遗憾的是，很多高三学生既没有足够的睡眠时间，也没有很好的睡眠。有的同学因考前过度紧张常常失眠，有的同学即使能及时入睡，睡眠质量也不高，如睡眠不深、整夜做梦等。很多高三学生都说：美美地睡上一觉简直是一种“奢求”。

　　其实，要在紧张的复习期间增加睡眠质量是不难的，只要同学们努力做到准点睡觉，就能增加上课不犯困了。只有做到上课不犯困，才能利用课堂的时间，把弱势的科目赶上去。如果上课没有听讲，课后自己复习弱势科目有多难同学们就可想而知了。

　　五、有效利用学习时间，平衡科目学习时间

　　大部分同学觉得自己补习完弱势科目之后，没有时间巩固优势科目的原因就是时间不够用，所以总是不能平衡这两者之间的关系。其实同学们是否想过，不是因为学习时间不够，而是因为你没有有效利用好这些学习时间，学习的时候不认真或者分心了，才导致效率低。因此，同学们一定要追求学习效率，效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。建议大家把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。

　　较后，星火君希望偏科的同学们要树立信心，不要因为一次两次的考试不理想就对自己失望，要减少因偏科带来的心理压力，克服对较弱科目的恐惧，养成主动学习的习惯。