高一语文春季精品小班

      高是整个高中阶段学习的地基。只有地基打得牢，大厦才能建得高! 因而，高基础知识的储备非常重要，甚至会直接关系到三年之后的高考。复文老师根据高的阶段性特点，着重培养学生巩固和加深基础知识。

　　辅导内容：

　　1、结合高一语文教材，着重培养学生理解文章的能力、鉴赏文学作品的能力和阅读文言文的能力。

　　2、培养写作能力，引导学生尝试运用多种表达方式，力求作文准确、鲜明、生动。

　　3、重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于学生语文素养的整体提高。

　　4、激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生良好的语文学习习惯。

　　课程目标：

　　1、 掌握高一语文的所有知识点，理清知识脉络，在此基础上达到一定的课外阅读量，文学素养整体提高，写作能力有所提升。

　　2、具备相应的观察、记忆、思考、写作、联想能力以及创造性思维。

　　3、对语文产生浓厚的学习兴趣，会主动寻找课外文学作品进行阅读。

　　初中语文和高中语文几个较大的区别是：

　　1， 难度大为增加;知识面要求更广，很少直接考课本的原材料。

　　2， 课文内容容量加长;

　　3，更要注重学习方法和基础，初中考120几分进高中的学生，可能会考六十分左右 (特别在市重点中学，考试难度较大);

　　暑期课程主要安排及其该部分内容在高考中的地位：

　　1.注重初高中的知识连接，熟悉高中的学习方法。

　　2.重点突破文言文与古诗词，为高中学习打好基础。

　　3.培养阅读分析的能力，尽快适应高中的学习。

　　课程特色：夯实基础，拓展高中基础知识。暑假为初中和高中的衔接课程，进入高中后文体和难度都有所加大，需要学生坚实初中的基础，拓展高中的知识。秋季、寒假和春季主要跟进课内名家和重要知识要点，让学生了解并掌握重要的作家及文体特征。

　　对象：高一学生

　　教材：复文教育的高一教材

　　师资：经验丰富教学经验老师授课

　　目的：帮助学员提习成绩　

　　建议：

　　在暑期中提前适应高中的教学，认真完成老师布置的课后作业，不懂马上就问，为开学后打下良好的基础。